Se former
Nos formations accompagnent journalistes et étudiants dans le développement de compétences clés avec des contenus accessibles, concrets et adaptés aux défis actuels du métier.
Ces MOOCs offrent une réelle opportunité de se former aux fondamentaux du journalisme tout en intégrant les compétences indispensables à l’ère numérique. Accessibles à tous, ils ont été conçus pour s'adapter au rythme de chaque utilisateur.
V- Académie des journalistes d'investigation de l'océan Indien - Collaboration transfrontalière
Comprendre les enjeux et les méthodes du journalisme d'investigation collaboratif transfrontalier tel est l'objectif principal présenté dans ce cours. Ce module présente les mécanismes de la collaboration journalistique internationale. Elle analyse l'utilité stratégique de la mise en commun des ressources pour traiter des sujets complexes et l'aspect opérationnel de ces réseaux.
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IV - Académie de formation des journalistes - Travail collaboratif pour la préparation des investigations
La collaboration entre journalistes et rédactions permet de surmonter le manque de ressources, d’accéder à de nouvelles sources, d’enrichir l’expertise et d’étendre l’impact des enquêtes. Différentes formes de collaboration sont détaillées : partage et distribution de contenus, publication coordonnée, reportage commun ou partagé, analyse conjointe de documents, et mentorat entre journalistes. Elle insiste également sur l’état d’esprit nécessaire : confiance mutuelle, vérification et contre vérification des faits, respect des délais et spécialités de chacun. Enfin, le journalisme collaboratif est présenté comme un outil pour renforcer la crédibilité des médias et restaurer la confiance du public, particulièrement dans un contexte de ressources limitées et d’accès croissant à l’information via Internet.
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III- Académie de formation des journalistes - Techniques de preuves en journalisme d’investigation
Cette vidéo explique les techniques de collecte de preuves, leur rôle et le cadre légal et éthique. Une preuve permet de répondre à l’hypothèse de recherche et de légitimer l’article, tout en protégeant le journaliste contre les risques juridiques comme la diffamation. Une preuve permet de répondre à l’hypothèse de recherche et de légitimer l’article, tout en protégeant le journaliste contre les risques juridiques comme la diffamation. Contrairement à la police judiciaire, le journaliste ne cherche pas à désigner un coupable, mais à révéler l’état des faits et leur signification sociale, en adoptant une approche scientifique et ouverte aux résultats qui peuvent infirmer l’hypothèse. Les preuves peuvent être documentaires (contrats, factures, registres, livres de comptes), numériques (photos, vidéos, SMS, emails, captures d’écran) ou issues de sources humaines (témoignages, interviews formelles ou informelles). Elles doivent être authentiques, fiables et légalement obtenues, car celles recueillies illégalement (caméras cachées, micros espions, GPS) peuvent être inadmissibles. Avant de publier, le journaliste doit vérifier la fiabilité et l’authenticité des preuves, évaluer le cadre légal et éthique, protéger ses sources, et se préparer autour d’une hypothèse claire, identifiant les preuves et sources nécessaires. Il doit également se mettre à la place de l’interviewé pour comprendre ses intentions et motivations.
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II - Académie de formation des journalistes - sources ouvertes
Cette vidéo explique l’importance des sources documentaires pour les journalistes, en particulier dans le journalisme d’investigation. Elle détaille les types de sources documentaires (primaires et secondaires), leur utilité pour obtenir des informations fiables et précises, et la méthodologie pour les rechercher et les exploiter efficacement. La vidéo aborde également les outils modernes pour faciliter la recherche, notamment Internet, et insiste sur l’évaluation critique des documents pour vérifier leur authenticité, pertinence et fiabilité. Enfin, elle rappelle l’importance de citer correctement ses sources pour garantir l’éthique et la crédibilité journalistique.
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I - Académie de formation des journalistes - Associations et organisations internationales des journalistes
Cette vidéo présente l’importance pour les journalistes de rejoindre des associations et réseaux internationaux. Elle explique comment ces organisations contribuent à la liberté de la presse, à la protection des journalistes, à la professionnalisation des médias, et au développement de compétences à travers des formations, échanges et collaborations internationales. La vidéo détaille également les opportunités offertes par ces réseaux, comme la visibilité professionnelle, le partage de pratiques et la participation à des enquêtes ou projets collaboratifs.
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Le Photojournalisme avec Rijasolo
Le photojournalisme, c’est l’art de témoigner du réel à travers l’image. Ce MOOC initie aux techniques de prise de vue, de narration et de légendage qui transforment une photo en information. Une formation pour apprendre à raconter le monde avec rigueur, regard et vérité.
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Le Journalisme de solutions avec Méline Laffabry - Solutions Journalism Network (SJN)
Le Journalisme de solutions: Au-delà des problèmes explorer les répondants et compliquer le récit Et si le journalisme devenait une force de transformation ? Le journalisme de solutions invite à changer de regard : il ne nie pas les difficultés du monde, mais explore les initiatives qui font bouger les lignes. En donnant à voir ce qui fonctionne, cette approche redonne du sens à l’actualité, stimule l’engagement citoyen, et ravive la confiance envers les médias.
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L'utilisation de l'intelligence artificielle dans le travail journalistique avec Samantha Mandresy
Ce MOOC gratuit et accessible à tous initie aux usages essentiels de l’IA pour le journalisme et la recherche d’information : optimiser ses recherches, automatiser l’analyse de documents et organiser efficacement ses sources. Une formation pratique pour gagner en efficacité, renforcer son esprit critique et développer des compétences numériques clés à l’ère de la désinformation.
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